锚定核心竞争力，彰显创新突破
学校以“锚定核心竞争力，彰显创新突破”的学科科研发展理念，以市场需求和就业为导向，构建残健融合专业体系，进一步优化专业布局，初步形成“专-产-类”融合办学模式，构建教育与大健康、数字经济、旅游文创三大专业群。面向残疾和健全学生兼招，覆盖肢体、听力、言语、视力、智力五类残疾群体，紧密对接区域经济社会发展需求，为学生提供多样化专业选择，为地方经济发展培养高素质技术技能人才。专业竞争力进一步提升，美容美体艺术专业、民族传统技艺专业在“金苹果”全国高职专业竞争力排行前三，特殊教育专业稳居全国前十。
三年来，学校积极探索特教人才贯通培养体系，深化中高职衔接，与昆明、曲靖等多所特殊教育学校，以民族技艺传承、西餐烹饪等专业为依托，签订五年制大专合作办学协议。进一步拓宽招生渠道，打通艺术设计、电子商务等9个专业的单独招生考试通道。有效推进高本贯通，民族传统技艺专业与云南艺术学院绘画专业达成听力言语障碍学生高本贯通培养合作。学校积极承担云南省基础教育（特殊教育）师资培养任务，开展全省特殊职业教育骨干师资培训3 期，连续三年承办云南省高职院校康复治疗技术赛项比赛，承办云南省首届特殊教育培智教育教师课堂教学比赛，牵头成立云南特殊教育产教融合共同体，承办第一届云南省特殊教育职业教育发展论坛，与呈贡区共建呈贡区特殊教育学校。成立云南省首个手语研究与服务工作室，建成特殊语言支持平台，举办全省手语培训班 8 期、承办全省手语大赛 2 届、协助完成全省手语高级培训班省培项目。
近三年，获评“兴滇英才计划”教学名师1人，获云南省教学成果奖一等奖2项，建成“1+X证书试点院校”。
专业建设：精准对接需求 打造特色标杆
靶向布局：遵循残疾人生理特点和形象思维较强的认知特点，顺应云南花卉市场需求，面向普通高中及同等学历残障学生增设数字媒体艺术设计专业、花卉生产与花艺专业。数字媒体艺术设计专业聚焦数字创意产业，培养具备数字交互设计、虚拟现实内容制作、动画设计等能力的高素质技术技能人才。花卉生产与花艺依托亚洲最大鲜切花交易市场——斗南花卉市场办学，旨在培养具备花卉繁育、花艺设计、环境装饰等技能的高素质人才。
标杆塑造：美容美体艺术专业成绩亮眼，面向普高及中职毕业生招生，培养具备美容护肤、美体塑形、养生保健、化妆造型等综合技能的高素质技术人才。与多家知名企业共建实训基地，推行“岗课赛证”融通制度，通过1个“乙十订单班”、1个“伊丽汇订单班”和3个“静博士订单班”和2个“现代学徒制”等创新模式，累计定向培养206人，服务上海、杭州和昆明等多个企业的20多个门店。
集群效应：特殊教育、康复治疗技术专业协同服务残疾人培养、康复、就业等全链条需求，创建“课上与课下一体、学习与生活一体、理论与实践一体”的“全程结对”课程体系。通过“特殊教育和康复工作体验—课堂专业能力训练—课后生活中工作实战”三阶段培养，将特殊教育、社区康复、电子商务等专业的健全学生与校内残疾学生结对，开展“一人一案”康复、“手语翻译”互动、“个别辅导”培优的课后全程结对实践，提升学生的专业知识技能。健全学生在学习、生活中为残疾学生提供帮助，残疾学生作为健全学生训练康复技能、特殊教育实践教学的对象，两类人群在学习、实践中共同进步。
科研创新：蓄力提质增效 赋能实践发展
能力跃升：三年来，学校科研项目立项共计33项，其中省级课题7项、地厅级课题15项、校级课题11项；学校教师在学术期刊发表论文111篇，申请专利1项。出版教师论文合辑1本。现有校级名师工作室5个、教师教学创新团队5个。特殊教育教师团队入选云南省职业教育教师教学创新团队。
靶向攻关：建成“颜蕉生名师工作室”省级名师工作室，以“普特融合、职教引领、精研细琢、修己惠人”理念着眼云南特殊教育与职业教育、融合教育发展，培养全省特教教师10名。先后有3人成为省级学科带头人、州（市）级教学名师、州（市）级名师工作室主持人，成功获批云南省职业教育教学创新团队1个、省级教学成果一等奖1项、云南省职业院校教师教学能力比赛二等奖1项，省、厅级科研课题12项，参编国家级十四五规划教材2部、主编省级十四五规划教材1部，建设国家级职业教育特殊教育专业教学资源库课程4门、在线精品课4门、知识图谱4门，2人先后4次在全国各类特教年会论坛交流发言，帮扶指导州市特校3家，组织举办两期全省特殊职业教育发展高级研修班。
产研融合：针对全省智力障碍人群的职业教育开设了西餐烹饪专业，填补了目前全省智力障碍人群在职业教育方面的空白。目前已有42名学生顺利毕业，其中10人成功实现就业，为智力障碍人群融入社会提供了宝贵范例。开设文化基础课程、感统训练课程、西式面点制作专业实训课，由特殊教育专业的大专学生担任“影子老师”，发挥他们在特殊教育方法与沟通技巧方面的优势，辅助专业教师开展教学。以“培智学生庇护工厂模式”与然庭（昆明）餐饮管理有限公司进行实习就业的战略合作，在呈贡区云上小镇开设商铺，为学生提供真实的工作场景与实践机会。让培智学生在实践中不断提升生存技能，更好地融入社会。
下一步，学校将持续以 “高质量发展” 为核心，深化 “双高” 专业群建设，扩大残疾学生专业覆盖面；推进校企协同育人机制升级，加强与龙头企业合作，建设省级实训示范基地；强化师资团队“科研 + 教学”双能力，力争新增国家级教学成果；打造 “云南特教服务” 全国品牌，为云南省特殊教育高质量发展持续贡献力量。
